اگرسرعت را از ویژگیهای عصر حاضر بدانیم، باید همسوئی و همگرایی پیشرفتهای تکنولوژیکی را نیز، جزء الزامات وضروریات آن تلقی نموده، زیانهای جبران ناپذیر اقتصادی ناشی از تعلل در این زمینه را بپذیریم. بطور قطع در عصر حاضر فناوری ارتباطات، اطلاعات، نوآوریها و ابداعات روزمره مرتبط با آن، ازجمله: شبکه جهانی وب و اینترنت، منشا تحولات چشمگیر در جوامع مختلف به شمار می آید. فناوری اطلاعات نه تنها در زمینه تخصصی از رشد معجزه آسایی برخوردار بوده، بلکه بر همه محیط های علمی وبرنامه ریزی نیز تاثیرگذاشته است. ارتباطات همان گونه که ساختارهای آموزشی را تحت تاثیر قرارداده، شیوه های آموزشی را از سنتی به مدرن و سازمانها را از بوروکراسی به شبکه ای و مجازی تغییرداده است. سازمانهای آموزشی که از نهادهای اجتماعی مجزا نیستند براساس فناوریهای جدید ارتباطی  اطلاعاتی شکل گرفته و توسعه می یابند. ارتباطات، نهادها را دراین برهه از زمان از موسسه های حقیقی به سازمانهای مجازی تغییر داده است. درسازمانهای مجازی و ازجمله دانشگاه و مدرسه مجازی، معلمان فرهیخته و اندیشمند بدون برخورد وحتی آشنایی با دانشجوها از مکانی دوردست دانش و اطلاعات روز را ازطریق شبکه های جهانی و داخلی به آنان انتقال می دهند. تحولاتی که در این نوع سازمانها به سبب اختراع رایانه های شخصی و ارتباطات همزمان به وجود آمده، ارتباط را هم در ساختارتفکر و هم در شیوه های آموزشی تحت الشعاع قرار داده است.اینمقاله تاثیر تکنولوژی اطلاعات بر آموزش وسیر تحول فناوری های آموزشی، مزایای آموزش ازطریق اینترنت، تعریف یادگیری الکترونیکی و استانداردهای آن، ساختار و انواع دانشگاه مجازی را مطرح می کند.